衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員肖振南報道　2022年新年伊始，衡鋼中學(xué)如火如荼地開展“以問促學(xué)，以問導(dǎo)學(xué)”的問學(xué)課堂改革。問學(xué)課堂有兩個“突出”特點，即突出集體備課、突出學(xué)習(xí)活動。集體備課作為問學(xué)課堂兩個最重要的環(huán)節(jié)之一，是有效推進改革落地和取得預(yù)期效果的關(guān)鍵。副校長謝展云指出，衡鋼中學(xué)集體備課有“三定”、“三備”、“三改”等特點。三定，即定時間、定地點、定主講人；三備，即備進度、備錯題、備下周內(nèi)容；三改，即初備、定稿、二次備課稿。學(xué)校采用“以備課組為單位進行捆綁式考核”，出臺《衡鋼中學(xué)“問學(xué)課堂”優(yōu)秀備課組量化評分細則》，以學(xué)期為考核周期，開展常態(tài)化集體備課大賽，其考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。

開學(xué)以來，學(xué)校通過規(guī)范程序、突出過程、注重考核等一系列手段，讓常態(tài)化集體備課大賽高效開展。

談到集體備課大賽，青年教師劉娟表示：“集體備課要求教師在備課時，不僅要設(shè)計好備課方案，還應(yīng)針對本學(xué)科特點闡述備課體會、教學(xué)心得及自己對教材、教案、講稿設(shè)計的理由和意圖，同時，還應(yīng)列出自己在教學(xué)工作中的困惑，供集體議課時交流、研討。”備課組長們表示，通過集體備課，全組人員商定每課的教學(xué)目標(biāo)、重難點、典型例題、教學(xué)課件以及分層化作業(yè)，教學(xué)思路變得更清晰高效，集體備課是一種非常好的教研模式。

世上無難事，只要肯登攀。我們堅信，常態(tài)化集體備課大賽必將成為問學(xué)課堂改革的一道靚麗風(fēng)景線。“以問促學(xué)，以問導(dǎo)學(xué)”的問學(xué)課堂教學(xué)改革將會在衡鋼中學(xué)這一片沃土上開出累累碩果，成為衡陽基礎(chǔ)教育的名片。