“我們把美育大課堂搬到田頭地間，扎根本土文化，讓竹子、稻草、鵝卵石等常見的鄉(xiāng)村資源陸續(xù)走進(jìn)校園課堂……”11月28日，一場別開生面的鄉(xiāng)村學(xué)校美育工作培訓(xùn)會正在廣州市從化區(qū)羅洞小學(xué)多媒體教室進(jìn)行。來自衡陽各縣市區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的90名校長成為了課堂上特殊的學(xué)生，他們認(rèn)真地邊學(xué)邊記。衡陽市人大常委會副主任謝明芳聆聽了此次講座，并進(jìn)行了調(diào)研交流。

參訓(xùn)校長在羅洞小學(xué)現(xiàn)場“取經(jīng)”

“這是長江公益基金首次開展的跨省培訓(xùn)項(xiàng)目。”廣東省長江公益基金會秘書長賀彩霞介紹，為了促成這次合作，衡陽市人大教科文衛(wèi)委做了大量溝通與交流工作，讓衡陽地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的校長能夠參與到“鄉(xiāng)村校長領(lǐng)航計劃”當(dāng)中。

變“輸血”為“造血　”

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”“苔花開”鄉(xiāng)村兒童美育計劃是由廣東省長江公益基金會和長江商學(xué)院廣東校友企業(yè)家于2016年發(fā)起的，項(xiàng)目包括“鄉(xiāng)村校長領(lǐng)航、鄉(xiāng)村美育教師成長、鄉(xiāng)村美育教研培力、鄉(xiāng)村美育活動支持”，致力于全方位推動鄉(xiāng)村學(xué)校美育教育發(fā)展。

據(jù)悉，截至2024年6月，該項(xiàng)目已在廣東省建立鄉(xiāng)村全科教師示范鎮(zhèn)95個，覆蓋汕頭、云浮等12個地市31個區(qū)縣的1350所農(nóng)村小學(xué)。項(xiàng)目培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)美育全科教師3141名，校長1249名，累計惠及鄉(xiāng)村兒童逾50萬人。

謝明芳對廣東省長江公益基金會長期致力于推動鄉(xiāng)村美育發(fā)展表示高度贊譽(yù)，表達(dá)了攜手校長領(lǐng)航美育教育發(fā)展的熱情與信心，并對參加培訓(xùn)的校長提出希望和要求。

謝明芳強(qiáng)調(diào)，校長作為領(lǐng)頭人，統(tǒng)籌著學(xué)校美育師資、美育課程等工作，對于推動全校的美育發(fā)展發(fā)揮著重要作用。參訓(xùn)校長要珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會，當(dāng)好引路人，把此次培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校美育工作的實(shí)際行動，共同把教育事業(yè)發(fā)展下去。

為了推動鄉(xiāng)村學(xué)校五育并舉工作，衡陽市人大教科文衛(wèi)委積極與長江公益基金會對接聯(lián)系，組織該市90名鄉(xiāng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人到廣州市參加11月27日至11月30日為期四天的“鄉(xiāng)村校長領(lǐng)航計劃”培訓(xùn)班，旨在通過美育專項(xiàng)培訓(xùn)，更新校長的育人觀念，提升校長對美育教育的理解和重視程度，學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)校美育的多元模式，促進(jìn)美育在各縣市區(qū)的系統(tǒng)性發(fā)展。

這次跨省合作源于一場鄉(xiāng)村學(xué)校孩子的關(guān)愛行動。自　2022年起，衡陽市人大常委會組織教育代表專業(yè)小組以音樂合唱為切口，在全市　7個縣市遴選　13個鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，聯(lián)合市教育科學(xué)研究院專門從城區(qū)遴選了　26名專業(yè)教師對試點(diǎn)學(xué)校實(shí)施一對一幫扶，以點(diǎn)帶面地逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域性覆蓋。但是部分鄉(xiāng)村學(xué)校在發(fā)展中還存在優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏、學(xué)校辦學(xué)活力不足、美育師資隊伍專業(yè)性不強(qiáng)等突出問題。為此，衡陽市人大教科文衛(wèi)委尋求多方合作，與湖南科技大學(xué)、廣東省長江公益基金、北京德清公益基金對接聯(lián)系，并引進(jìn)社會公益力量培育多能型教師人才，推進(jìn)“五育”并舉，由“輸血支教”改為“造血興教”。

參訓(xùn)校長領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書

從“予魚”到“授漁”

“用一片片樹葉、一根根稻草可以拼成一幅幅畫作，但這些作品其實(shí)不是最重要的，重要的是背后的動手能力和心智培養(yǎng)，在美育中可以培育完整人格……”培訓(xùn)現(xiàn)場觀摩中，培訓(xùn)校長感受到了一次頭腦風(fēng)暴。

在羅洞小學(xué)碩大的“守藝館”內(nèi)，設(shè)置了竹編、剪紙、柿子染等工藝展覽區(qū)，這里是廣州市從化區(qū)的鄉(xiāng)村美育基地。“創(chuàng)意稻草節(jié)”“竹編工藝”和“石頭花畫”等頗具本土特色的課程大大豐富了學(xué)生的校園生活。

從化區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這是一個以展示、交流、實(shí)踐為一體的鄉(xiāng)村美育基地，是從化區(qū)美育工作多年奮力發(fā)展的一個重要成果和結(jié)晶。

“這次培訓(xùn)很接地氣！”校長們紛紛表示受益良多，能夠走出來學(xué)習(xí)，可以有效拓寬視野。

“授人以魚不如授人以漁。”為了突破固化壁壘，本次“校長課堂”創(chuàng)新形式，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，從理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)校美育發(fā)展規(guī)劃、實(shí)地參訪交流等方面，幫助校長們深入理解美育的內(nèi)涵，借鑒在各類資源緊缺情況下，突破各種實(shí)際困難和瓶頸問題，逐步探索符合衡陽鄉(xiāng)村小學(xué)美育發(fā)展的策略、路徑及地域特色課程。

祁東縣靈官鎮(zhèn)大同市中學(xué)校長付財喜對于參訓(xùn)的感想頗多，他說自己在偏僻的山村學(xué)校任教25年，擔(dān)任校長6年，這是第一次到外省學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)的課程開設(shè)、教學(xué)成果展示讓他很受啟發(fā)，他會把好的做法和經(jīng)驗(yàn)帶回去，結(jié)合“藝術(shù)童伴”活動推動美育工作，真正以美育人、以美化人、以美培元。

負(fù)責(zé)帶隊參加培訓(xùn)的祁東縣教育局黨組書記、局長陳善東表示，培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)一步加強(qiáng)美育工作宣傳，開展不定期檢查，讓美育老師從學(xué)歷補(bǔ)償教育轉(zhuǎn)到專業(yè)技能的提高，加強(qiáng)美育工作樣板打造，推動美育教育再上新臺階。

在現(xiàn)場分享會上，學(xué)員們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流

由“扶智”變“扶志”

“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”為了讓每個鄉(xiāng)村孩子成為善歌者，既要“繼其聲”，也要“繼其志”。衡陽市人大教科文衛(wèi)委注重提升鄉(xiāng)村學(xué)校師姿隊伍發(fā)展能力，在對口幫扶中既把人才和資源請進(jìn)來“傳經(jīng)”，又注重選拔優(yōu)秀人才送出去“取經(jīng)”，以培養(yǎng)“留得住、能戰(zhàn)斗、帶不走”的本土美育人才隊伍。

除了此次校長培訓(xùn)，衡陽市人大聯(lián)合教育局還專門組織全市29名鄉(xiāng)村學(xué)校美術(shù)老師參加廣東長江公益基金會的培訓(xùn)，通過學(xué)校參訪、主題課程設(shè)計、戶外拓展等培訓(xùn)內(nèi)容，全面提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力，

“鄉(xiāng)村要振興，教育要先行。”　在推動鄉(xiāng)村學(xué)校美育工作長足發(fā)展中，衡陽市人大教科文衛(wèi)委積極聯(lián)合縣市區(qū)人大和教育局盡其所能提供資金、物力、人才等支持，全面推進(jìn)教育幫扶工作，著力提升鄉(xiāng)村學(xué)校的教育教學(xué)水平和自我發(fā)展能力，積極搭建平臺實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)不斷注入幫扶學(xué)校，積極助力美育工作。

11月12日，衡陽市人大常委辦公室向市教育局致函，對鄉(xiāng)村學(xué)校美育教育支教工作進(jìn)行認(rèn)定，協(xié)調(diào)教育部門在學(xué)校課程安排上給予適當(dāng)調(diào)整，讓支教教師有相對固定時間赴結(jié)對幫扶學(xué)校進(jìn)行合唱指導(dǎo)，并在待遇保障方面，確保支教指導(dǎo)教師在幫扶期間的休息用餐、教育教學(xué)用品等保障。

“我們把補(bǔ)美育短板作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用心用情解決好鄉(xiāng)村學(xué)校的操心事、煩心事、揪心事。”衡陽市人大有關(guān)負(fù)責(zé)人說，將會全面整合資源，協(xié)同各方力量，在保障和改善美育工作條件上出實(shí)招、見實(shí)效，把一張張“辦事清單”轉(zhuǎn)化為師生看得見、摸得著的“幸福賬單”。

衡陽市人大教科文衛(wèi)委主任委員肖志喜表示，下一步將以更廣泛更深入的合作，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校美育師資隊伍建設(shè)，有效推動美育浸潤活動開展，讓“苔花”成長為“五色并蒂，五育并舉”的五色花，使鄉(xiāng)村孩子們在“苔花”綻放中擁有五彩紛呈的人生。