衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍獲評“新時代新雷鋒”榮譽稱號
衡陽新聞網(wǎng)訊 記者李洋杰報道 日前,湖南省委宣傳部在長沙舉行2024“新時代新雷鋒”發(fā)布儀式,授予衡陽市特殊教育學校教師劉玲琍等6個集體和個人“新時代新雷鋒”榮譽稱號。
劉玲琍是衡陽市特殊教育學校語文教研組組長、特級教師。她堅守特殊教育一線33年,愛崗敬業(yè)、躬耕教壇、育人成才,經(jīng)過長期探索實踐,為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙,幫助許多學生順利完成學業(yè)、融入社會。她資助多名家庭困難的學生,為重度殘疾學生送教上門,在特殊教育工作崗位上堅守初心、傾注愛心,是教書育人、立德樹人的杰出教育工作者,是用愛心澆開璀璨花朵的“特教園丁”。
傾注愛心,做學生最可親的“老師媽媽”
1991年7月,畢業(yè)于南京特殊教育師范學校聾教育專業(yè)的劉玲琍,以優(yōu)異成績被分配到原衡陽市聾啞學校(即如今的衡陽市特殊教育學校)。當時簡陋的辦學條件和艱難的教學環(huán)境雖讓她有所猶豫,但想到殘疾孩子對關愛的渴望,她毅然選擇留下。
初登講臺,18歲的她便擔任一年級聾生班班主任。面對自理能力差的七八歲學生,她親力親為,到宿舍幫忙整理衣被,把學生的臟衣物、床單被套帶回家清洗縫補。學生生病時,她全程陪伴、細心照料,抽屜里學生的病歷堆積如山。
像學生曉慧,存在智力與聽力雙重障礙且性格孤僻,不適應住校生活,??摁[甚至傷害自己,劉玲琍時刻關注安撫,周末還將其帶回自家照顧。不僅如此,她還手把手教學生生活本領,助力他們邁向自理自立。33年特教生涯,她當了33年班主任,學生們都親切地喊她“劉媽媽”,在學生眼中,她是給予溫暖與愛的存在,傳遞著沉甸甸的教育之愛。
信仰如炬,在逆境中創(chuàng)造“鐵樹開花”的奇跡
2005年,劉玲琍的孩子八個月大時被診斷為先天性神經(jīng)性耳聾,她權衡后決定自己對孩子進行康復訓練,一邊堅守崗位上好每一堂課、教好每一位學生,一邊回家訓練兒子。功夫不負有心人,經(jīng)過一年多努力,兒子終于能正常說話了。
2008年,學校創(chuàng)辦學前聾兒康復語訓班,劉玲琍主動請纓擔任負責人。她自學康復技能,自編教材,自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情景教學法。為讓孩子發(fā)出第一聲,她采用各種貼近孩子感受的方式,且規(guī)定學生每天的單獨訓練時間,自己每天長時間不停帶讀、演示,常累得聲音嘶啞、咽喉腫痛。憑借這份堅持,她成功讓30多名孩子開口說話,其中15名聽障孩子進入普校隨班就讀,回歸主流社會。
情懷致遠,在崗位上擔當向前勇作為
在衡陽市特教學校,劉玲琍是教書育人殿堂里飄揚的旗幟。她以新教育理念挖掘學生潛力,探索出“個別化教學”“雙語教學”等新模式,引導學生多渠道拓寬視野,她手語熟練,與學生溝通順暢,深受學生喜愛。同時,她撰寫二十多篇論文獲獎并發(fā)表,開展業(yè)務知識講座,分享經(jīng)驗心得,助力近十名青年教師成長,獲評湖南省首屆“芙蓉名師”。
面對特殊孩子康復機構的高薪聘請,她不為所動。她還是學校“學雷鋒志愿者”,資助4名貧困殘疾學生完成學業(yè),堅持“送教上門”,為重度殘疾孩子送去康復教育。她為殘疾人照料中心捐款籌款,將自己獲得的3000元獎金交給學校建立學生獎勵基金。2023年當選十四屆全國人大代表后,她深入調研,提出8件關乎特殊群體的建議,為特殊教育高質量發(fā)展和提升殘疾人家庭幸福感積極奔走。
堅守初心,讓特殊孩子放飛夢想
執(zhí)教33年,劉玲琍教過80多名學生,她鼓勵學生樹立目標、追逐夢想。像鄧亮從天津理工大學畢業(yè)后進入央企工作,劉寒湘在她的幫助下走出無聲世界,考入中國殘疾人藝術團,成為出色舞蹈演員,登上諸多重要舞臺。她教過的學生不少考上大學,畢業(yè)后在不同領域發(fā)光發(fā)熱,還有通過職業(yè)教育掌握技能,像健全人在社會上自食其力,擁有了美好的家庭,過上了幸福的生活。
劉玲琍在特殊教育工作崗位上始終堅守初心、傾注愛心,她的先進事跡充分體現(xiàn)了向上、向善的精神品質,用實實在在的美德義行生動地詮釋了社會主義核心價值觀,彰顯了教育工作者教書育人、立德樹人的高尚情懷。她將雷鋒精神融入到日常工作和生活的點點滴滴之中,化作了一種自然而然的行為習慣,她的事跡感人至深,精神難能可貴,在社會上產(chǎn)生了廣泛而積極的影響,激勵著更多的人投身到特殊教育事業(yè)以及關愛特殊群體的行動中來,為構建一個更加包容、和諧、美好的社會貢獻自己的力量。